我想要給他們不一樣的課程，我想要告訴他們，每個人都是獨一無二的，所以暑假的輔導課，我做了這件事！
https://www.youtube.com/watch?v=MiQkfecv0xw
一進教室我告訴他們我將是他們未來這一年的歷史老師，我將陪伴他們到畢業，不會再換歷史老師了！尤其與導師討論過發現班上有多位資源班的孩子，也得知許多孩子回家之後其實是沒有任何家庭支助或陪伴，只有自己一個人照顧自己，當然也有許多孩子已經放棄學習，所以自己先訂一個目標，希望他們願意留在教室學習，希望看到他們渴望知識的眼神。
當我從錢包中拿出1000元鈔票時，我問孩子，有人想要這1000元嗎？？果然如影片所言，所有孩子都舉手了，甚至有學生交頭接耳，想知道老師到底在玩甚麼把戲！第二次我把這1000元粗暴的揉成一團，再問學生，有人想要這1000元嗎？全班孩子依舊舉手。接著我直接把這1000元丟到地板，孩子驚呼聲不斷！我再用腳使勁踩一踩，再拿起來高舉詢問，有誰想要這髒掉的1000元，所有的孩子都舉手了！在這個地方我停頓了！我詢問孩子請她們一一回答我的問題，為甚麼這1000元已經變成如此骯髒，你們還是想要呢？？看著學生的答案多數回答著他仍然是1000元呀！價值沒變呀！我問：所以呢？？
你的價值並不會因為外力的糟蹋、考驗就失去了原本內在的光芒呀！你想成為怎樣的人是自己決定與選擇。短短的引導希望給孩子深刻的感受，我覺得自己就像是寶可夢的訓練師，如何收服眼前的學生，自己增能孩子也能進步，是我們師生創出來的課堂風景！
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| 人人都要1000元 |
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| 學生看著被揉髒的1000元 |
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| 孩子還是想要這1000元 |
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| 地在地上被我狠狠踩過的1000元 |
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