1060412民族國中教務顏主任觀課心得

感謝學校教務顏主任，將熱騰騰的觀課心得送給宜岑，一整個暖心呀！
今天有幸能坐在宜岑老師的教室裡面，好好的看她運用各種我沒想過更沒試過的技術，上了一節很精彩且讓人驚艷的歷史課。
這兩年擔任學校教務行政工作的我，負有巡堂的責任。宜岑老師的課沒有學生分心或瞌睡，是我早就了然而羨慕的了。但說來慚愧，「謂學不暇給者，雖暇亦不能學」，忙總是我沒真正坐在宜岑課堂中觀課的膚淺藉口。今天藉著大人物--俞雲課督到本校觀課之便，我終於拋下了藉口，坐在這堂精彩的歷史課之中。
一看到宜岑老師的講義，上面的延伸閱讀及提問深度不小。我心中不免懷疑：「這我們的學生真的有辦法進行嗎？」、「一週一節歷史課，時間這麼少，怎麼還有時間將歷史教學延伸得這麼深入？」但看完整節課之後，我發現真的可以！
長期以分組合作學習、學思達方式教學的宜岑老師，課程進行中看似平凡的一舉一動都深藏著功力。我特別欣賞她各組搶答時方式的多變，時而小白板呈現、時而指定各組某角色搶答、時而自由搶答，讓學生時時保持在興趣之中。這完全掌握住國中生不喜單調重複的學習心理，讓這節課是毫無冷場的。
關於講義的部分，這節課範圍及於武昌起義、袁世凱逼迫清帝遜位，以及宋教仁案。討論的焦點是清末宣統皇帝溥儀扭曲的人生。學生們穿過了課本高度簡約、充滿「重點」而生冷的文字，看到了清末一個大謊言的真相。這個謊言既荒謬卻又合理得冠冕堂皇，令一旁的我一度陷入深思，且感到不寒而慄。學生們對這塊歷史也興致盎然，對老師提問的回答時而一針見血，時而天馬行空。老師給的回饋也能見功力。總之，這些孩子們的腦袋瓜是沒閒著的，動腦袋瓜後也是得到該有的增強的。
而課內的部分宜岑老師並未忽略，幾個簡單的對比、表格也將重點抓出，以極有效率的方式讓學生一目瞭然。考試成績，還需要擔心嗎？
觀課完，其實我還有一個想法，就是若課程時間可以再更充裕些，學生在這節課能學到的實在是不可限量。很期待本校的校本跨領域課程，能以此為中心發展，讓這麼好的課程內容不再受限於時間而得拚命講求「效率」。
教育現場賦予老師的期待與責任，真的是與日俱增。這些不安於現狀仍力求精進突破的老師，嘴上雖然不說，但背地裡的辛苦是可想而知的。學校行政能幫忙的也許有限，但能做的總該要做。謝謝宜岑老師讓我有機會思考與感動，也謝謝俞雲課督的一起討論。