開春第一位入班觀課的老師是來自離島的王老師，本身也是任教社會科的教師，雖然已掌握大多數的教學流程，但老師還是想親自看到其他老師的操作方式，才能回去修正自己不足的地方！
底下是老師的回饋心得～
底下是老師的回饋心得～
宜岑老師：
感謝您讓我能進入您的教室觀課，並不吝撥空議課，觀課後有許多收穫與心得與您分享。
1、小組計分時，您採用各組自行畫記，充分信任學生，也省卻了教師計分的奔波與耗時。（宜岑按：因為國二歷史每週一堂，需要充裕的時間，所以信任孩子會好好的計分，相對的孩子也是如此回報我。）
2、閱讀及摘要時間掌控的非常緊湊，除了訓練學生自學的速度與專注之外，也減輕了進度的壓力；這個部分是我掌握的最不好的地方，我備課時需要更聚焦於核心概念，而取捨更多枝微末節的部分，也就是不要太貪心，還需要多磨練。（宜岑按：反覆琢磨該單元的重要核心概念為何？迷失概念為何？就能對症下藥，如同我的學生能清楚分辨燕王、朱棣、明成祖為同一人，但三年級才接的班級在複習時，常常搞不清楚。）
3、學生訓練得很好，統整及複習時談及關鍵字及解釋時，多數學生均能立刻進行筆記，對於課堂討論的重點也及時書寫於黑板上提供確認，十分有效率。（宜岑按：因為國二課程有點趕，所以沒有製作講義，只好將疑問或重點問題書寫於黑板，以利學生將脈絡釐清。）
4、給予觀課教師評分卡，對分組合作的學生有正增強的效果。（宜岑按：這也是觀課老師及夥伴給的建議，我只是學習罷了！）
看到您在課堂中操作學生自學及畫重點的效率，使我受益良多，更謝謝您介紹了一堂地理老師的課讓我多一份收獲，希望有機會還能再與您討論，謝謝您！
敬祝
教安
感謝您讓我能進入您的教室觀課，並不吝撥空議課，觀課後有許多收穫與心得與您分享。
1、小組計分時，您採用各組自行畫記，充分信任學生，也省卻了教師計分的奔波與耗時。（宜岑按：因為國二歷史每週一堂，需要充裕的時間，所以信任孩子會好好的計分，相對的孩子也是如此回報我。）
2、閱讀及摘要時間掌控的非常緊湊，除了訓練學生自學的速度與專注之外，也減輕了進度的壓力；這個部分是我掌握的最不好的地方，我備課時需要更聚焦於核心概念，而取捨更多枝微末節的部分，也就是不要太貪心，還需要多磨練。（宜岑按：反覆琢磨該單元的重要核心概念為何？迷失概念為何？就能對症下藥，如同我的學生能清楚分辨燕王、朱棣、明成祖為同一人，但三年級才接的班級在複習時，常常搞不清楚。）
3、學生訓練得很好，統整及複習時談及關鍵字及解釋時，多數學生均能立刻進行筆記，對於課堂討論的重點也及時書寫於黑板上提供確認，十分有效率。（宜岑按：因為國二課程有點趕，所以沒有製作講義，只好將疑問或重點問題書寫於黑板，以利學生將脈絡釐清。）
4、給予觀課教師評分卡，對分組合作的學生有正增強的效果。（宜岑按：這也是觀課老師及夥伴給的建議，我只是學習罷了！）
看到您在課堂中操作學生自學及畫重點的效率，使我受益良多，更謝謝您介紹了一堂地理老師的課讓我多一份收獲，希望有機會還能再與您討論，謝謝您！
敬祝
教安
沒有留言:
張貼留言