1010410大灣國中

        最近一直有機會到各校分享，發現到真正改變課堂風景的老師其實不算多（真的覺得城市的老師太幸福了！）大家還是觀望居多，甚至認為這只是教育部另一個教學政策罷了！而我想說的是一旦老師有勇氣跨出第一步，大膽做了，學生就會出現學習動機，就像好多發了芽的種子，開始不斷且持續散播。
       今日前往臺南大灣國中分享，感謝校長及老師的支持，他們友善且願意改變的狀態，無疑讓我熱血沸騰，只是發現了一個好大的問題，分組成功與否其實與班級氛圍相關，這代表甚麼意思呢？就是導師的重要性，導師的人格特質將會影響這個班級在分組時的樣貌；若是班級霸凌狀態嚴重，該班導師卻無妥善處理，那麼弱勢的孩子將更形弱勢。因此我覺得今日我能翻轉成功還得再加一個條件，就是導師的班級經營很重要。
       大灣高中的校長因為接觸過輝誠老師的演講，所以很能夠認同這樣的學習樣貌，甚至鼓勵學校老師，缺甚麼找教務處支援，讓我今日分享的3個小時，感覺好過癮~只要影響一位大灣的老師翻轉，我就不虛此行了，果然在會後時真的有老師願意再試試看喔！